Biotechnologie am BSG
Aktuelle Projekte und Experimente, die momentan in unserem Labor von Schülern des BSG Memmingen bearbeitet werden.
- Der genetische Fingerabdruck
Analog zur Methode, die in der Kriminalistik alltäglich verwendet wird, soll modellhaft ein vereinfachter genetischer Fingerabdruck per PCR auf str-Sequenzen erstellt werden.
- Die Isolierung und Charakterisierung des “grün fluoreszierenden Proteins”
Die Teilnehmer des Kurses der Schülerakademie Schwaben sind im Moment dabei, das grün fluoreszierende Protein (gfp) aus transformierten E. coli zu isolieren und zu charakterisieren.
- Die Konservierung kompetenter Zellen
Eine Gruppe von Kollegiaten erstellt momentan eine Langzeitstudie zur chemischen Kompetenz von E.coli. Hierzu wurden mit einer Variante der Kaliziumchlorid-Methode kompetente Zelle erzeugt. Diese Zellen wurden durch Transformation des Plasmides pUC-18 erfolgreich auf ihre Kompetenz überprüft und anschließend bei -20°C eingefroren. Durch wiederkehrende Transformationsversuche in zeitlichen Abständen soll nun überprüft werden, ob und wie lange die Kompetenz der Zellen bei Lagerung im Gefrierschrank erhalten bleibt.
- Selektionsmöglichkeiten bzw. Identifikation von plasmidhaltigen Zellen
In Zusammenhang mit der Studie über die Kompetenz von Zellen (s. oben) werden verschiedene Kontrollmöglichkeiten für den Transformationserfolg getestet. Eine verwendete Methode ist die sogenannte blau/weiß Selektion, deren Anwendung erprobt und optimiert wird.
- Nachweis von gentechnologischen Veränderungen in Maispflanzen
Per PCR wird untersucht, ob Nahrungsmittel aus Mais, der gentechnologisch verändert wurde, hergestellt wurden. Dabei wird gezielt nach der veränderten Gensequenz gesucht, die eine Schädlingsresistenz bzw. Spritzmittelresistenz bei der veränderten Maispflanze bewirkt.
- Bakteriensystematik
Ebenfalls per PCR wird die 16s-DNA von verschiedenen Bakterienarten auf Ähnlichkeiten untersucht, um Schlüsse auf die Verwandschaft verschiedener Bakterienarten ziehen zu können.
Bei all diesen Projekten planen unsere Schüler selbstständig die Reihenfolge und Durchführung ihrer Experimente. Die Lehrkraft dient ausschließlich als Anlaufstelle bei Problemen und sorgt dafür, dass benötigte Materialien zur Verfügung stehen.